課程規劃

本園依據《幼稚園教育課程指引》(2017)，以幼兒的全人發展為本，編定多元化的活動課程，透過「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」六個學習範疇，落實「身體發展」、「認知和語言發展」、「情意和群性發展」、「美感發展」、「品德發展」五項幼兒發展目標。通過鼓勵兒童積極參與學校活動，並引發他們的學習興趣和動機，讓他們不怕失敗、勇於嘗試、願意接受新挑戰，鞏固終身學習的基礎，發展全人教育。

本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

課程特色

繪本教學

以繪本故事引發幼兒的學習動機，並按幼兒的能力及日常經驗，設計有關活動和遊戲，讓兒童增強自信及自學的能力。透過多元化的學習活動，啟發孩子潛能，讓他們成為主動及積極的學習者。

生命教育

引導幼兒明白及遵守規則，學習有禮、忍耐、關心別人和樂於與人分享等良好行為，幫助幼兒建立良好的生活習慣和品德，致力促進他們身心靈的健康成長，建立自信及健全的自我觀念。啟發幼兒認識宇宙的奧秘、創造主的奇妙和大愛，與基督建立親密的關係，讓幼兒日後能繼續追尋真理，為未來人生訂立優質基礎，拓展美好的生命素質，培育豐盛生命。

非華語學童教育服務

政府致力鼓勵及支援不同種族(特別是不同種族的學生)的幼兒融入社會，包括幫助幼兒盡早適應本地教育體系和學好中文，教育局並為非華語學生提供多項教育服務。詳情請瀏覽以下網址: https://www.edb.gov.hk/tc/student-parents/ncs-students/about-ncs-students/index.html

本園亦聘請非華語教師，透過有趣、互動及生活化的小組遊戲，加強非華語幼兒的中文聽、說、讀、寫能力，幫助他們融入日常生活的應對。

「奧福音樂課程」

這是一個多元和快樂的藝術體驗課程，「奧福音樂課程」是統合音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術領域的教學，取材於兒童日常生活的經驗，透過音樂遊戲、音樂欣賞、樂器演奏、旋律、節奏等音樂元素，讓孩子經驗、探索、創造進而認知及建構學習，開發想像力及創造能力，在美育奧福的音樂教育世界裡，全面均衡發展。

數學課程

透過「蒙特梭利」教具，幼兒能親手操作，使抽象的數字概念變為具體的學習。

英語及普通話課程

外藉英語及普通話老師以深入淺出的方式，透過活潑生動的故事、有趣的兒歌、動聽的歌曲為幼兒日後在認讀和書寫方面打好基礎，令學習獲得更佳的果效。

藝術教育

持續推廣幼兒藝術活動，學習基本的創作技巧，培養幼兒欣賞及分享的美德，擴闊他們的美術視野，讓幼兒享受藝術的樂趣，啟發他們的思考力和創作力。

感覺統合活動

透過恆常的體能活動，學習基本生活技能和鍛煉良好的體魄；並加入校本的感覺統合運動元素，在愉快的氣氛下，促進感覺動作的整合，肢體動作協調和前庭平衡等發展。